王文君博士校園行之157|蕪湖市環(huán)城南路幼兒園家庭教育科普講座

為了幫助大班家長(zhǎng)更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，2024年11月26日下午，王文君博士應(yīng)邀走進(jìn)蕪湖市環(huán)城南路幼兒園，開(kāi)展了主題為“讓孩子成為他/她自己——如何做好幼小銜接”的家庭教育專題講座，此次講座吸引了200名大班家長(zhǎng)前來(lái)聆聽(tīng)，共同探尋幼小銜接的有效策略。

活動(dòng)由蕪湖市環(huán)城南路幼兒園教務(wù)主任任丹老師主持。她熱情地介紹了王文君博士，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)。在任老師的引導(dǎo)下，講座氛圍輕松而活躍。

講座中，王文君博士深入淺出地剖析了幼小銜接的關(guān)鍵問(wèn)題。她指出，幼小銜接不僅是知識(shí)層面的過(guò)渡，更是孩子心理、行為、習(xí)慣等方面的全面轉(zhuǎn)變。為了幫助家長(zhǎng)們更好地理解和應(yīng)對(duì)這些變化，王博士從多個(gè)角度給出了切實(shí)可行的建議。

在心理層面，王博士強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)孩子，幫助他們建立自信心和自尊心。這樣的正面激勵(lì)不僅能提升孩子的自我價(jià)值感，還能激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，使他們更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在行為方面，王博士建議家長(zhǎng)著重培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力。她解釋說(shuō)，自理能力不僅限于穿衣吃飯等基本生活技能，還包括孩子對(duì)自己行為的控制和管理。而社交能力則是孩子與他人建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，對(duì)其未來(lái)發(fā)展具有重要影響。

此外，王博士還著重強(qiáng)調(diào)了家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。她指出，一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的家庭環(huán)境能為孩子提供最佳的成長(zhǎng)土壤。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，用自己的言行去影響孩子，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。

講座過(guò)程中，王文君博士與家長(zhǎng)們進(jìn)行了積極互動(dòng)，鼓勵(lì)大家提問(wèn)、分享心得。家長(zhǎng)們紛紛表示，王博士用生動(dòng)的案例和簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將復(fù)雜的教育理念轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的知識(shí)。通過(guò)此次講座，他們更加深入地了解了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和教育需求，也更加明確了自己在幼小銜接過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和角色。

此次講座不僅為家長(zhǎng)們提供了寶貴的家庭教育指導(dǎo)，也為孩子們即將面臨的幼小銜接階段奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力下，孩子們一定能夠順利過(guò)渡，成為更好的自己。