王文君博士校園行之147|蕪湖市環(huán)城南路幼教集團萌樂幼兒園教師專業(yè)技能培訓

2024年11月12日下午，王文君博士再次受邀走進蕪湖市環(huán)城南路幼教集團萌樂幼兒園，為該園的教師們帶來了第二場關于幼兒心理學的專業(yè)技能培訓。此次培訓旨在深入探討幼兒心理發(fā)展的奧秘，進一步提升教師們的教育教學水平。

在講座中，王文君博士圍繞幼兒心理發(fā)展年齡特征的影響因素展開了詳細而深入的講解。她不僅深入剖析了每個因素在幼兒心理發(fā)展中的重要作用，還結合實際案例，生動形象地展示了這些理論在現(xiàn)實生活中的應用場景，使教師們對這些理論有了更加直觀和深入的理解。

此外，王博士特別講解了弗洛伊德關于幼兒心理發(fā)展階段的理論，詳細闡述了口腔期、肛門期等關鍵心理發(fā)展階段的特點，以及這些階段對幼兒未來心理發(fā)展的深遠影響。她指出，幼兒在這些階段的行為表現(xiàn)往往蘊含著他們內心的需求和沖突，作為教師，需要細心觀察幼兒的行為變化，深入理解他們的心理需求，并給予適當?shù)囊龑Ш椭С?，以促進其心理健康發(fā)展。

王博士強調，每個幼兒都是獨一無二的個體，他們的心理發(fā)展受到多種因素的共同作用。因此，作為教師，必須充分了解這些影響因素，才能因材施教，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。同時，她還強調了家園共育的重要性，鼓勵教師們與家長保持密切溝通，共同關注幼兒的心理發(fā)展，形成教育合力。

在講座過程中，教師們積極參與互動，紛紛提出自己在教育教學過程中遇到的困惑和問題。王博士耐心傾聽，并逐一給出了專業(yè)的理論支持和具體的實踐建議。此次培訓不僅極大地豐富了教師們對幼兒心理發(fā)展的認知，也顯著提升了他們的教育實踐能力。教師們紛紛表示，將把學到的知識和方法應用到實際工作中，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。