王文君博士校園行之132|蕪湖市百蕊幼兒園緩解入園焦慮新生家長講座

8月29日上午，王文君博士在蕪湖市百蕊幼兒園為新生家長們帶來了一場主題為“緩解入園焦慮，共建家校和諧”的專題講座。此次活動旨在通過專業(yè)的心理學(xué)視角，為家長們提供實(shí)用的指導(dǎo)，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。

講座伊始，蕪湖市百蕊幼兒園副園長杜萍老師熱情地向與會家長介紹了王文君博士的專業(yè)背景，并特別強(qiáng)調(diào)，王文君博士作為幼兒園的老朋友，不僅理論功底深厚，更擁有極其豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。杜園長滿懷期望地表示，希望通過此次精心籌備的講座，能夠幫助家長們更好地理解幼兒入園適應(yīng)過程中的心理變化，共同為孩子們營造一個(gè)和諧、充滿支持的成長環(huán)境。

講座中，王文君博士首先強(qiáng)調(diào)了入園焦慮的普遍性和重要性。她指出，幼兒從家庭環(huán)境過渡到幼兒園這一新環(huán)境時(shí)，往往會因?yàn)槟吧?、分離焦慮等因素產(chǎn)生不同程度的入園焦慮。這種焦慮不僅影響孩子的情緒和行為，還可能對其心理健康產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。因此，家長和幼兒園需要共同努力，幫助孩子順利度過這一關(guān)鍵時(shí)期。

隨后，王博士運(yùn)用心理學(xué)理論，生動講解了不同氣質(zhì)類型兒童在入園適應(yīng)過程中的獨(dú)特表現(xiàn)。她指出，兒童的氣質(zhì)類型大致可分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種，每種類型在入園初期都會展現(xiàn)出不同的適應(yīng)特征。針對這些特征，王博士為家長們提供了個(gè)性化的應(yīng)對策略：如膽汁質(zhì)兒童需家長耐心引導(dǎo)，學(xué)會情緒管理；多血質(zhì)兒童則需鼓勵(lì)其參與活動，培養(yǎng)定力；粘液質(zhì)兒童則需鼓勵(lì)其參與活動，培養(yǎng)人際交往能力；而抑郁質(zhì)兒童則需更多關(guān)愛與支持，以增強(qiáng)其自信心和安全感。

講座中，王文君博士還提出了多項(xiàng)切實(shí)可行的建議，鼓勵(lì)家長們與孩子建立穩(wěn)定的接送習(xí)慣，使用正面語言鼓勵(lì)孩子，增加情感陪伴與安撫，以及與幼兒園保持密切溝通等。這些建議旨在幫助家長們更好地理解和支持孩子，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

通過此次講座，家長們不僅深刻認(rèn)識到了入園焦慮對孩子心理健康的重要性，還學(xué)到了針對不同氣質(zhì)類型兒童的應(yīng)對策略。王文君博士的專業(yè)講解和實(shí)用建議為家長們提供了寶貴的參考和借鑒。相信在家長和幼兒園的共同努力下，孩子們一定能夠順利度過入園初期的心理門檻，開啟快樂而充實(shí)的幼兒園生活。