孩子厭學，是情緒問題還是心理問題?

　　本文僅提供參考，不代表華周心理的看法。

　　有不少人把孩子的厭學當成情緒問題-賭氣，也可能是心理問題-心理焦慮、暴躁，甚至可能是抑郁引起的厭學。但是很多從業(yè)者認為，孩子厭學并不是心理問題，而在這背后很可能存在心理問題。

　　既然是心理問題，必然有其成因，這些成因就包括過早的分離、親子關系破裂、家庭問題、網(wǎng)絡成因以及各中心心理障礙。

　　作為心理咨詢師，在對厭學孩子進行心理評估的時候，社會功能是必然會成為參考標注，一個社會功能出現(xiàn)問題的人，通常會表現(xiàn)出無法參與日常的工作或者人際交往。對于孩子來說，作為其主要的社會職能的學習，如果無法完成上學任務，則可以被認定某種程度上的社會功能的損傷。

　　厭學并非問題本身，他只是問題的表現(xiàn)。

　　大多時候家長僅直接處理厭學問題，忽略背后可能的心理問題，我們便失去了理解孩子真正的困難和痛苦的機會，也錯失了幫助孩子成長的時機。

　　家長對于孩子的厭學問題的處理，玩玩采用最簡單和直接的方法來處理，當然從眾多的例子可以看出，往往很少有達到你想效果的。因為心理工作者都知道，對于心理問題，它的成因往往是日積月累，解決也沒辦法一朝一夕就能搞定。

　　家長和孩子之間缺乏平等對待，家長不愿意傾聽孩子的訴說，不愿意用對等的包容、理解孩子，更是缺少對孩子的陪伴，這一系列的過程極其容易造成孩子的心理問題。

　　所以厭學背后的問題，才是真正的問題，而不是厭學這個問題，只有真正懂得去理解孩子的父母才能有機會去解決孩子的厭學問題。