王文君博士校園行之111| 蕪湖市5720廠幼兒園教師心理健康培訓(xùn)

為了加強(qiáng)教師的心理調(diào)適能力，提升整體心理健康水平，增強(qiáng)大家在工作和生活中的主觀幸福感，2024年5月15日下午，應(yīng)蕪湖市5720廠幼兒園的邀請(qǐng)，王文君博士為幼兒園教師開展了以《如何做幸福的教師》為主題的心理健康講座。

在培訓(xùn)開始之前，沈園長(zhǎng)以她特有的熱情和親和力向在座的教師們介紹了王文君博士，并對(duì)王博士的到來表示了誠摯的歡迎與感謝。

王文君博士的講座以“幸福是什么？”這一發(fā)人深省的問題作為開篇，它不僅是對(duì)幸福的字面詢問，更是對(duì)每位教師內(nèi)心追求和人生價(jià)值觀的探尋。

隨后，她深入解析了幸福曲線的內(nèi)涵，從心理學(xué)的角度為教師們揭示了幸福的深層含義。她指出，幸福雖然受一定客觀條件影響，但更多的是源自內(nèi)心的一種主觀感受，需要我們主動(dòng)探索和掌握心理變化的規(guī)律。通過轉(zhuǎn)變視角，我們往往能發(fā)現(xiàn)問題的另一面，進(jìn)而得出截然不同的結(jié)論。

在闡述認(rèn)知的四個(gè)維度時(shí)，王文君博士特別強(qiáng)調(diào)了心理感受的相對(duì)性和它作為人腦主觀體驗(yàn)的本質(zhì)。她通過豐富的研究數(shù)據(jù)、鮮活的實(shí)例、生動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)的交流分享，為教師們深入剖析了作為一名幸福教師的核心價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。

講座的最后，王文君博士鼓勵(lì)教師們將愛與責(zé)任緊密結(jié)合，成為孩子們心中那盞永恒而溫暖的明燈。

此次心理健康講座為幼兒園的教師們帶來了深刻的啟示和持久的動(dòng)力。展望未來的教育旅程，教師們定將以更加積極、開放的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自身的幸福感，并將這份積極能量傳遞給每一個(gè)孩子，為幼兒園的教育事業(yè)注入源源不斷的活力與希望。我們衷心祝愿每一位教師都能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的幸福引航者，用愛心和智慧點(diǎn)亮他們心靈深處的每一盞明燈，引領(lǐng)他們走向更加美好、光明的未來。