王文君博士校園行之142|春暉學(xué)前教育集團(tuán)東方紅郡幼兒園家長(zhǎng)講座

為幫助家長(zhǎng)更好地理解和應(yīng)對(duì)幼兒情緒問(wèn)題，促進(jìn)家庭和諧與孩子健康成長(zhǎng)，2024年10月17日下午，王文君博士走進(jìn)春暉學(xué)前教育集團(tuán)東方紅郡幼兒園，為幼兒園家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)題為“幼兒情緒知多少”的心理健康講座。王博士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流，為大家提供了寶貴的育兒建議和心理支持。

在講座中，王文君博士結(jié)合案例，詳盡剖析了幼兒情緒的特點(diǎn)及其重要性。王博士指出，幼兒期是情緒發(fā)展的關(guān)鍵階段，孩子的情緒表達(dá)與調(diào)節(jié)能力將對(duì)其未來(lái)的心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。她指出，個(gè)人的成就不僅取決于智商，更與情商息息相關(guān)，情商涵蓋了識(shí)別、理解、表達(dá)、調(diào)節(jié)及利用情緒的能力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的情商，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)情緒管理，成為自我激勵(lì)的源泉。

在闡述幼兒情緒特點(diǎn)時(shí)，王博士提到，幼兒情緒具有易沖動(dòng)、不穩(wěn)定、易變及外露等特性，這源于他們大腦神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。她建議，家長(zhǎng)需耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒，尤其是男孩子，不應(yīng)因傳統(tǒng)觀念而阻止他們表達(dá)悲傷，如“男兒有淚不輕彈”的教導(dǎo)，這可能阻礙孩子的情緒表達(dá)，對(duì)其心理健康造成不利影響。家長(zhǎng)應(yīng)允許孩子表達(dá)自己的各種情緒，而非單一只允許表達(dá)快樂(lè)，壓抑其他情緒的存在。

關(guān)于如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，王文君博士同樣進(jìn)行了詳盡的闡述。她特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要作用，指出通過(guò)游戲，孩子能在模擬情境中體驗(yàn)各種情緒，學(xué)會(huì)識(shí)別和調(diào)節(jié)自己的情緒，從而得到更全面的發(fā)展。

講座現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，家長(zhǎng)們紛紛表示收獲頗豐，大家不僅掌握了科學(xué)的育兒技巧，更深刻認(rèn)識(shí)到心理健康在孩子成長(zhǎng)道路上的重要性。