王文君博士校園行之136|蕪湖市融創(chuàng)幼兒園新生家長講座

為引導(dǎo)家長認識孩子成長中的內(nèi)在需求，掌握科學(xué)的教育方法，幫助孩子健康成長，2024年9月2日，王文君博士受邀走進蕪湖市融創(chuàng)幼兒園，為新生家長們帶來了一場主題為“讓孩子成為他/她自己”的精彩講座。

蕪湖市融創(chuàng)幼兒園園長助理劉露露老師主持了本次講座，并對王文君博士和各位家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

蕪湖市融創(chuàng)幼兒園園長助理劉露露

講座伊始，王文君博士以心理學(xué)研究為基石，指出每個孩子在成長過程中最大的目標應(yīng)當是“成為自己”。她強調(diào)，身心健康的孩子往往能在自我認同與社會期望之間找到平衡，進而實現(xiàn)自我價值。王博士的這番話立即引起了在座家長的共鳴，許多家長紛紛點頭表示贊同。

隨后，王博士深入剖析了家長和孩子焦慮的根源。她指出，家長的焦慮多源于對孩子未來不確定性的擔(dān)憂，如職業(yè)選擇、學(xué)習(xí)成績等；而孩子的焦慮則更多地與陌生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系建立等問題相關(guān)。通過生動的案例和深入淺出的講解，王博士讓家長們認識到，只有正確理解和應(yīng)對這些焦慮，才能為孩子營造一個更加健康、積極的成長環(huán)境。

在講座中，王博士特別強調(diào)了家庭教育的重要性以及情緒表達的藝術(shù)。她指出，家長的言行舉止和情緒表達會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。一個溫暖的擁抱、一句鼓勵的話語，都能成為孩子成長路上的重要支持。同時，王博士也提醒家長們，要學(xué)會合理控制自己的情緒，避免將消極情緒傳遞給孩子。

為了讓孩子更好地成長為自己，王博士提出了兩個關(guān)鍵的培養(yǎng)方向：獨立人格和社會能力。她指出，獨立人格的培養(yǎng)需要從孩子的日常生活小事做起，如自理能力的訓(xùn)練、規(guī)則的遵守等。同時，社會能力的培養(yǎng)則需要在人際交往中不斷磨練，通過解決問題、溝通協(xié)商等方式來提升孩子的社交技能和適應(yīng)能力。

隨著講座的深入，家長們對如何更好地理解和支持孩子的成長有了更加清晰的認識和深刻的理解，并認識到心理學(xué)在家庭教育中的重要作用。

蕪湖市融創(chuàng)幼兒園園長呂玉蓉園長

呂玉蓉在總結(jié)發(fā)言中表達了對王博士的誠摯感謝與高度評價，特別是關(guān)于培養(yǎng)孩子獨立性與鼓勵孩子積極運動的觀點深感共鳴。呂園長強調(diào)，這些理念正是我們幼兒園教育所追求的核心價值，即激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，幫助他們建立自信，勇敢探索未知。

王文君博士與呂玉蓉園長合影留念

同時，呂園長也向在座的家長們發(fā)出來誠摯的邀請與呼吁：將今日講座的精髓融入日常的親子互動之中，用實際行動支持孩子的每一個成長嘗試，無論是鼓勵他們自主完成力所能及的事情，還是陪伴他們享受運動的樂趣，都是我們對孩子最真摯的愛與期望。

新學(xué)期已經(jīng)拉開帷幕，愿每一位小朋友都能在愛與關(guān)懷的包圍下，健康快樂地成長，勇敢地追尋屬于自己的璀璨星空，書寫屬于他們的精彩篇章。