|
安徽中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨小海龜參觀指導(dǎo)2021-12-27 10:44
2021年12月15日,安徽中醫(yī)藥大學(xué)人文與國際教育交流學(xué)院黨總支副書記桂大鵬,應(yīng)用心理學(xué)系主任王平,實習(xí)與就業(yè)辦公室主任黎暉,輔導(dǎo)員歐陽箐箐一行對小海龜兒童康復(fù)中心進(jìn)行參觀訪問。華周心理應(yīng)用研究院副院長、安徽華周心理咨詢有限公司總經(jīng)理趙旭峰,華周心理咨詢中心主任陳姍姍陪同參觀。 安徽中醫(yī)藥大學(xué)是安徽省高等教育振興計劃“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校、安徽省高峰學(xué)科建設(shè)計劃支持高校 、國家級卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃高校。此次桂大鵬副書記,王平主任一行旨在對小海龜兒童心理康復(fù)中心做深入考察了解,為接下來的校企人才合作培養(yǎng)做前期準(zhǔn)備。 在鏡湖中心,安徽中醫(yī)藥大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)考察了中心各項軟硬件設(shè)施,詳細(xì)了解各訓(xùn)練科目的設(shè)置,參加訓(xùn)練兒童的康復(fù)方案和訓(xùn)練方式等。趙旭峰總經(jīng)理在中心會議室向各位到訪的領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)的介紹了小海龜兒童心理康復(fù)中心發(fā)展歷程、企業(yè)文化、服務(wù)項目、師資背景和發(fā)展規(guī)劃。趙旭峰表示,“小海龜”長期以來一直非常注重高校人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作,特別重視與省內(nèi)高校的合作。中心從創(chuàng)立伊始,就主動與高校、科研院所對接,保持學(xué)術(shù)交流和探討。從2016年開始,陸續(xù)成為皖南醫(yī)學(xué)院、安慶師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)的實習(xí)、實踐基地,為心理學(xué)專業(yè)的本科生、研究生提供了理論與實踐結(jié)合的實踐平臺。我們也非常期待能和安徽中醫(yī)藥大學(xué)合作,吸引安徽中醫(yī)藥大學(xué)的高素質(zhì)人才,充實小海龜?shù)娜瞬抨犖?,為兒童心理學(xué)應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。 交流會上安徽中醫(yī)藥大學(xué)人文與國際教育交流學(xué)院黨總支副書記桂大鵬發(fā)表了致辭,他首先感謝小海龜兒童心理康復(fù)中心安排的此次考察,并對小海龜這些年的成績表示了肯定。隨后他介紹了安徽中醫(yī)藥大學(xué)在人才培養(yǎng)上的相關(guān)計劃,并表示希望雙方未來能更深入的合作,充分把安徽中醫(yī)藥大學(xué)20年心理學(xué)人文理論知識基礎(chǔ)和小海龜十多年的心理學(xué)應(yīng)用實踐經(jīng)驗相結(jié)合,培養(yǎng)更多專業(yè)的特殊兒童心理康復(fù)人才。應(yīng)用心理學(xué)系王平主任在隨后的致辭中,詳細(xì)介紹了安徽中醫(yī)藥大學(xué)心理系發(fā)展歷程、課程體系和未來的心理學(xué)高校人才培養(yǎng)計劃。他表示,安徽中醫(yī)藥大學(xué)是國內(nèi)首批建立心理學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校之一,今年恰逢心理系建系20周年。20年來我們一直不斷豐富和完善課程體系,提升教學(xué)質(zhì)量,提高畢業(yè)生的含金量,學(xué)校非常重視學(xué)生實習(xí)實踐的經(jīng)歷,多年來已經(jīng)和國內(nèi)多所知名心理醫(yī)院合作設(shè)立了實習(xí)實踐基地。得知小海龜一直扎根于兒童心理康復(fù)領(lǐng)域,形成了成熟的人才培養(yǎng)體系和完備的訓(xùn)練服務(wù)項目,希望能和小海龜合作,讓心理系學(xué)子有機(jī)會到小海龜,有機(jī)會學(xué)習(xí)了解兒童心理康復(fù)事業(yè),增強(qiáng)自身能力,豐富工作經(jīng)驗,為社會做出貢獻(xiàn)。 桂大鵬副書記,王平主任,黎暉主任一行來到華周心理咨詢中心和小海龜弋江中心參觀訪問。在充分了解華周心理和小海龜在心理學(xué)應(yīng)用上取得的成績之后,桂副書記和王主任都表示,希望安徽中醫(yī)藥大學(xué)和小海龜兒童心理康復(fù)中心深入合作,雙方加強(qiáng)在人才方面的落地培養(yǎng)和社會化的工作。 小海龜兒童心理康復(fù)中心自2010年成立以來,一直保持與高校之間的緊密聯(lián)系,不斷探索校企之間在心理學(xué)運(yùn)用領(lǐng)域的合作,促成專業(yè)人才扎根,提高心理學(xué)科研成果的落地轉(zhuǎn)化,服務(wù)于更多有需求的個人和家庭。
|